TP3 Juego de Mesa

El Trabajo se trata de diseñar y realizar un juego (no digital) basándose en alguna historia o recorrido surgido de la deriva.
Deberán poner en práctica nociones  lúdicas, de interactividad y de jugabilidad, como así también ideas de constructibilidad la hora de proponer la plataforma material que será la base de su obra.

El trabajo podrá ser realizado en grupo de 3 personas como máximo

Diseño de juego:
La realización y entrega del trabajo comprende los siguientes elementos:

1. Presentación del juego completo, comprendiendo:
- Nombre del juego.
- Totalidad de los elementos que conforman el juego.
- Soporte contenedor.
- Manual de instrucciones impreso.
- Video: puede ser una simple demostración del juego o una publicidad, no debe exceder el minuto de duración ( publicado en youtube / vimeo / etc )

2. Memoria Descriptiva:
- Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego. Redactar también el proceso del trabajo, incluyendo correcciones clase a clase, modificaciones, evolución y conclusiones. Publicada en blog.

3. Presentación oral del grupo con la totalidad de sus integrantes.
- El día de la entrega se hará una presentación grupal del juego para toda la clase, cada integrante del equipo deberá realizar alguna tarea.

4. Publicación:
- En el blog de cada grupo o integrante deberá estar publicada toda la información en relación al trabajo: fotos, video y memoria descriptiva.

5. Cronograma

20 y 27 de Agosto : Corrección
3 de Septiembre: Pre-Entrega
10 de Septiembre: Entrega

Próxima clase

Estimados, en la próxima clase ademas de traer resuelto el esquicio y realizar la exposición pertinente de cada equipo, tambén deberén traer una propuesta concreta para el desarrollo del juego: idea, objetivo, formato del juego, anclaje con la deriva.

Por otra parte veremos el siguiente texto:

Hipertexto - George Landow - Capítulo 1: El hipertexto y la teoría crítica

Y también les dejamos el texto de Manovich que vimos en la última clase:

El Lenguaje de los Nuevos Medios de Comunicación - Manovich -  Catítulo 2: La Interfaz

Saludos, La Cátedra

Esquicio Juego de Mesa

La presente actividad propone un primer acercamiento a nociones de interactividad, lo lúdico y jugabilidad.
La dinámica del trabajo será grupal, con un máximo de 3 personas.
El esquicio consta de:

1. Investigación

Realizar una investigación profunda del juego asignado en clase por la cátedra: Historia, origen, antecedentes, popularidad, etc.

2. Análisis

- Aspectos lúdicos: ¿Cómo se juega?, ¿Cuánto dura una partida?, ¿Qué tan importantes son la estrategia y el azar?

- Interactividad: Número de jugadores, rango de edad de los mismos, ¿Es un juego cooperativo o competitivo?, ¿Cómo es la interacción entre los jugadores y el juego? (mover piezas, tirar dados, dar cartas, etc).

- Aspectos formales del juego: Partes que lo componen (tableros, piezas, cartas, dados, etc.), ¿Qué función cumple cada una de ellas?

- Presentación exterior: ¿Cómo es el envoltorio del juego? (caja, blister, bolsa, etc).

3. Conceptualización

Extraer en base al análisis realizado un concepto que sintetize la esencia del juego (por ej: multiplicidad, multi direccionalidad, linealidad, monotonía, dinamismo, etc).

4. Exposición y entrega

Cada grupo realizará un presentación oral con apoyo visual al estilo pecha kucha, sin texto, no debiéndose exceder el tiempo máximo de 5 minutos. Por ejemplo 15 diapositivas de 20 segundos cada una.

Formato de entrega
Presentación online ( slideshare, prezi, tumblr)

5. Cronograma

13/08 Lanzamiento.

20/08 Exposición y entrega.

Notas TP2

ALUMNOS	COMENTARIO	NOTA
Busacca, Rocio	Trabajo con muy buen proceso. La secuencia de ventanas mejoro. En general buen manejo del lenguaje fotográfico.	N
Nachon, Candelaria
Cuestas Moncada, José Camilo	Muy buen proceso, aunque se notan los bloques nuevos. Buenos encuadres y composición. Se comprende y surge bien del recorrido.	N+
Martinez Cruz
Schwindt, Patricio Andrés	No hubo proceso, abuso de texto para explicar la historia. Photoshop? Alguna fotos están buenas, pero no hay unidad,	N-
Molina, Melany	Trabajo con muy buen proceso, pudieron readaptar la historia. Muy buena la idea de la meta imagen, buenos encuadres,buena utilización del montaje paralelo.	SN
Oliva, Marcela Alejandra
Estrella Valero, Diana Paola	Trabajo con proceso, la historia del cantante esta mejor lograda, mejores fotos. No se ve la relación con la deriva. La otra historia mejoro en el relato pero le falta una buena resolución desde el lenguaje fotográfico.	N-
Villamil, Camila
Quiroga, Luciano Nicolas	No hubo proceso, el anclaje de la historia con la derriba es débil El relato se comprende, las fotos están correctas, hay variedad de planos, anulaciones. Blog muy bien presentado	N
Gutierrez, Dolores Eisabeth	Trabajo con proceso aunque con poca evolución, las historias continúan presentando problemas de eje advertidos en correcciones anteriores. Abuso de la gestualidad en la interpretación. No esta explotada la relación entre el relato y el lenguaje utilizado. (es comedia?)	N-
Fasano
Moreno, Gina Luz	Trabajo con proceso, las historias se comprenden. Buen anclaje del relato con la deriva. Muy buena la idea de la repetición de las sesiones del psicólogo. La historia menos resuelta es la de la puerta.	N
Rosendo Macarena Luz
Deutsch, Nicolas	Muy buen proceso. Buena la idea de deriva y muy buen anclaje de los objetos encontrados con las historias construidas y la conexión de las 3 historias entre si. Falto unidad estética y leguaje fotográfico.	N
Patiño Alvarez, Julián Diego
Cantini, Gisela Ayelén	Trabajo con muy buen proceso. la historia se comprende, no llega a construir una verosimilitud. El relato no esta bien concluido. Hay secuencias que ganaron en la síntesis (tren), algunos problemas de encuadre y temperatura de color. Buen anclaje con la deriva	N
Gonzalez Tomas Alejo
Romero, Candelaria Macarena	Trabajo con proceso desigual en las distintas historias. Los relatos se entienden, las fotos son pobres en cuanto a encuadre y composición. Hay un problema de producción en la historia de la pareja. Buen anclaje con la deriva	N-
Montes, Agustina
Martinez, Camila
Vazquez Martinez, Brenda Ayelén	Trabajo con muy buen proceso, buen anclaje en la deriva, con buena recopilación y documentación. Los relatos son simples y concisos, las fotos están muy logradas, la fragmentación, composición, la utilización de la luz y el contraste. Muy buen trabajo.	SN
Massa, Agustín Cruz Manuel
Gianoni, Natalia Jazmín
Gómez, Gonzalo Hernán	Con poco proceso lograron construir una buena historia. Buenos encuadres y buen manejo de la luz. Interesante anclaje con la deriva.	N+
Cechetto Mariana
Haas, Maximiliano Gabriel

Nota Recuperatorios

ALUMNO	Nota
Alechine, Peter Alexandre	Ausente
Basualdos -Sorensen, Gisela Noemi	Ausente
Benitez, Camila Soledad	Ausente
Estrella Valero, Diana Paola	8
Galeano Rojas Angie Carolina	Ausente
Gómez, Gonzalo Hernán	4
Gonzalez Tomas Alejo	2
Gramajo, María Belen	Ausente
Lagorio Mailen Inti	Ausente
Mandl Leslie Daiana	Ausente
Massa, Agustín Cruz Manuel	2
Molina, Melany	2
Rosendo Macarena Luz	5
Ruiz Diaz, Diego Alonso	Ausente
Fasano, Yanina	7
Martinez Cruz, Carlos Mario	Ausente