Entrega TP4 Videojuegos

La entrega  constará de:

1) Game play: Un nivel completo del videojuego. Puede ser una aplicación interactiva programada o un video simulado. En caso de estar programado, tambien se entregará una versión en video, capturando la pantalla del desarrollo del juego, para tener de registro para la cátedra.

2) Video  trailer/promocional del videojuego. No debe exceder el minuto de duración.

3) Memoria descriptiva con el proceso de trabajo (incluir bocetos, pruebas, diseño de fondos y personajes) junto con los objetivos y reglas del juego.

Todos estos contenidos deben estar online incluidos en un blog.
Los videos deben estar subidos en Vimeo o Youtube y luego enbebidos dentro del blog.

Comentar en esta entrada con la url del blog de cada grupo.

Saludos, La Cátedra

Recuperatorio

Alumno	Nota
Estrella Valero, Diana Paola	2
Gómez, Gonzalo Hernán	2
Massa, Agustín Cruz Manuel	8
Molina, Melany	4
Oliva, Marcela Alejandra	2
Patiño Alvarez, Julián Diego	8
Quiroga, Luciano Nicolas	9
Vazquez Martinez, Brenda Ayelén	9
Sánchez Laría, Agustín	9

Recuperatorio / Ultima corrección

Estimados, recuerden que el próximo miércoles tenemos en la primer parte de la clase el recuperatorio, y en la segunda parte la ultima corrección de la implementación del videojuego.

Traten de avanzar lo más posible en el diseño, las animaciones,  fondos, sonido y la implementación en Game Maker o Stencyl.

Tengan presente que para la entrega pediremos:
- Trailer: un video promocional del juego.
- Gameplay: 1 nivel completo programado o simulado. En caso de ser simulado, se entrega un video. En caso de estar programado, ademas de la implementación en programación, pedimos también un video de captura de la pantalla del desarrollo del juego, para tener de registro para la cátedra.

Saludos, La Cátedra.

Notas 2do Parcial

ALUMNO	Nota
Benitez, Camila Soledad	Ausente
Busacca, Rocio	8
Cantini, Gisela Ayelén	Ausente
Cechetto Mariana	2
Cuestas Moncada, José Camilo	7
Deutsch, Nicolas	10
Estrella Valero, Diana Paola	2
Galeano Rojas Angie Carolina	Ausente
Gianoni, Natalia Jazmín	10
Gómez, Gonzalo Hernán	2
Gonzalez Tomas Alejo	Ausente
Gramajo, María Belen	Ausente
Gutierrez, Dolores Eisabeth	Ausente
Haas, Maximiliano Gabriel	5
Lagorio Mailen Inti	Ausente
Mandl Leslie Daiana	Ausente
Martinez, Camila	2
Massa, Agustín Cruz Manuel	5
Molina, Melany	2
Montes, Agustina	2
Moreno, Gina Luz	7
Nachon, Candelaria	6
Oliva, Marcela Alejandra	2
Patiño Alvarez, Julián Diego	Ausente
Quiroga, Luciano Nicolas	2
Romero, Candelaria Macarena	Ausente
Rosendo Macarena Luz	7
Ruiz Diaz, Diego Alonso	Ausente
Schwindt, Patricio Andrés	6
Vazquez Martinez, Brenda Ayelén	3
Villamil, Camila	2
Zegarra Alarcón, Adrián Ernesto	Ausente

Entrega TP4: Etapa Diseño y Conceptualización

Estimados,
Les recordamos que la próxima clase es la entrega de esta etapa del TP4 de videjuego.

Modalidad de entrega:
- La entrega será completamente digital y online: Blogger, wordpress o similar
- Para el día de la entrega deberá estar comentado en esta entrada las URL respectivas de cada grupo. 
- Cada grupo hará una breve exposición frente a la clase mostrando el trabajo realizado.

Elementos a publicar:

- Nombre del Juego
- Trama/Sinopsis
- Ojetivos
- Jugabilidad
- Definición de niveles
- Pantalla de inicio + logo del juego
- Pantalla de selección de niveles
- Diseño de personajes*
- 1 Ejemplo de escenario de fondo de algún nivel
- Diseño de Interface: Pantalla que incluya al personaje ( para ver su integración con el fondo) y demás elementos de la interface como opciones, menu, iconos, vidas, etc.


*Para los personajes se debera presentar una plantilla con las vistas del personaje de frente, perfil, 3/4 y espalda, junto con algunas expresiones. Aqui un ejemplo de referencia

 Saludos, La Cátedra

Próximas Clases

Estimados, El cronograma para las próximas clases es el siguiente:

01/10/2014
- Teóricas de los siguientes textos:El arte de la telepresencia en Internet - Eduardo Kac

Los armónicos de la interacción - David Rokeby

- 3ra y última correción del TP4 Videojuego Etapa Diseño:
Trama/Sinopsis, objetivos, jugabilidad, mapa de niveles.
Estética: diseño de personajes, fondos y tipo de animación.
Para los personajes se debera presentar una plantilla con las vistas del personaje de frente, perfil, 3/4 y espalda, junto con algunas expresiones. Aqui un ejemplo de referencia

08/10/2014
- Pre Entrega TP4 Etapa Diseño
- Exámen Parcial

15/10/2014
- Entrega TP4 Etapa Diseño


Saludos, La Cátedra.

NOTAS TP 3 JUEGO DE MESA

ALUMNOS	COMENTARIO	NOTA
Busacca, Rocio	ROMPEVENTANAS Buen proceso, original propuesta de interfase. La realización es correcta pero presenta problemas de terminación. El video es correcto aunque presenta problemas de iluminación.	N
Nachon, Candelaria ROSENDO Macarena Luz
Deutsch, Nicolás Patiño Alvarez, Julián Diego  Schwindt, Patricio	EL PARAGUAS VOLADOR Muy buen proceso, muy buen concepto y diseño de juego y gráfica, buena dinámica. Hay problemas con el blog y no pudimos ver el video.	SN
Cuestas Moncada, José Camilo FASANO YANINA	LO-CURAS Buen proceso, buen concepto del juego. La presentación es correcta pero presenta problemas en las fichas y la gráfica de las tarjetas es bastante elemental. El juego presenta problemas en la dinámica . Falta video.	N
	TANGANO Buen proceso, buen concepto de juego, muy buena presentación y realización. Buen video.	N+
Villamil, Camila SANCHEZ LARIA, AGUSTÍN ESTRELLA VALERO, DIANA PAOLA
	MENTE A LA OBRA Muy buen proceso, muy buen concepto, muy buena realización(tablero, fichas, soporte, dado), se destaca el video por su trabajo sobre la puesta en escena y  montaje	N+
Massa, Agustín Cruz Manuel Gianoni, Natalia Jazmín Vazquez Martinez, Brenda Ayelén
Gómez, Gonzalo Hernán Haas, Maximiliano Gabriel CECHETTO Mariana	LABERINTO CANINO buen proceso, buen concepto de juego y la idea de ocultar el laberinto es buena pero esta mal resuelto.  El video presenta problemas de reproducción.	N
	PASEO DE LA HISTORIETA El concepto del juego es básico . A pesar de haber tenido proceso, sobre el final el cambio de la propuesta dio un resultado pobre, con una presentación, desprolija. El video solo prersenta un montaje sobre fotos fijas.	BN
Montes, Agustina Martinez, Camila Romero, Candelaria Macarena
	AVENTURA IMAGINARIA Entrega fuera de término, poco proceso, falto corrección. La realización presenta aciertos en los elemntos del juego(album de fotos) y algunas desprolijidades en el armado. El video presenta problemas en su reproducción	N-
Molina, Melany Oliva, Marcela Alejandra
	PSICOANALIZAME  Entrega fuera de termino, no hubo proceso,  no hay video, la entrega es muy precaria	BN
MORENO, Gina Luz
	X+2 A pesar de no haber tenido proceso, el concepto del juego es muy bueno asi como su realización y video	N+
Quiroga, Luciano Nicolas

Entrega TP3

El próximo Miércoles 10 de Septiembre es la entrega del TP3.
La entrega del trabajo comprende los siguientes elementos:

1. Presentación del juego completo, comprendiendo:
- Nombre del juego.
- Totalidad de los elementos que conforman el juego según cada caso: tablero / cartas / dados / fichas. Tener en cuenta el acabado y la prolijidad.
- Soporte contenedor / packaging.
- Manual de instrucciones impreso.

2. Publicación en Blog:
- Memoria Descriptiva: Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego. Redactar también el proceso del trabajo, incluyendo correcciones modificaciones y evolución.
- Video: puede ser una simple demostración del juego o una publicidad, no debe exceder el minuto de duración ( publicado en el blog a través de youtube / vimeo / etc )

3. Presentación oral del grupo con la totalidad de sus integrantes.
- El día de la entrega se hará una breve presentación grupal del juego para toda la clase demostrando la jugabilidad del juego.

Comentar en esta entrada con el blog personal de cada grupo.

TP3 Juego de Mesa

El Trabajo se trata de diseñar y realizar un juego (no digital) basándose en alguna historia o recorrido surgido de la deriva.
Deberán poner en práctica nociones  lúdicas, de interactividad y de jugabilidad, como así también ideas de constructibilidad la hora de proponer la plataforma material que será la base de su obra.

El trabajo podrá ser realizado en grupo de 3 personas como máximo

Diseño de juego:
La realización y entrega del trabajo comprende los siguientes elementos:

1. Presentación del juego completo, comprendiendo:
- Nombre del juego.
- Totalidad de los elementos que conforman el juego.
- Soporte contenedor.
- Manual de instrucciones impreso.
- Video: puede ser una simple demostración del juego o una publicidad, no debe exceder el minuto de duración ( publicado en youtube / vimeo / etc )

2. Memoria Descriptiva:
- Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego. Redactar también el proceso del trabajo, incluyendo correcciones clase a clase, modificaciones, evolución y conclusiones. Publicada en blog.

3. Presentación oral del grupo con la totalidad de sus integrantes.
- El día de la entrega se hará una presentación grupal del juego para toda la clase, cada integrante del equipo deberá realizar alguna tarea.

4. Publicación:
- En el blog de cada grupo o integrante deberá estar publicada toda la información en relación al trabajo: fotos, video y memoria descriptiva.

5. Cronograma

20 y 27 de Agosto : Corrección
3 de Septiembre: Pre-Entrega
10 de Septiembre: Entrega

Próxima clase

Estimados, en la próxima clase ademas de traer resuelto el esquicio y realizar la exposición pertinente de cada equipo, tambén deberén traer una propuesta concreta para el desarrollo del juego: idea, objetivo, formato del juego, anclaje con la deriva.

Por otra parte veremos el siguiente texto:

Hipertexto - George Landow - Capítulo 1: El hipertexto y la teoría crítica

Y también les dejamos el texto de Manovich que vimos en la última clase:

El Lenguaje de los Nuevos Medios de Comunicación - Manovich -  Catítulo 2: La Interfaz

Saludos, La Cátedra

Esquicio Juego de Mesa

La presente actividad propone un primer acercamiento a nociones de interactividad, lo lúdico y jugabilidad.
La dinámica del trabajo será grupal, con un máximo de 3 personas.
El esquicio consta de:

1. Investigación

Realizar una investigación profunda del juego asignado en clase por la cátedra: Historia, origen, antecedentes, popularidad, etc.

2. Análisis

- Aspectos lúdicos: ¿Cómo se juega?, ¿Cuánto dura una partida?, ¿Qué tan importantes son la estrategia y el azar?

- Interactividad: Número de jugadores, rango de edad de los mismos, ¿Es un juego cooperativo o competitivo?, ¿Cómo es la interacción entre los jugadores y el juego? (mover piezas, tirar dados, dar cartas, etc).

- Aspectos formales del juego: Partes que lo componen (tableros, piezas, cartas, dados, etc.), ¿Qué función cumple cada una de ellas?

- Presentación exterior: ¿Cómo es el envoltorio del juego? (caja, blister, bolsa, etc).

3. Conceptualización

Extraer en base al análisis realizado un concepto que sintetize la esencia del juego (por ej: multiplicidad, multi direccionalidad, linealidad, monotonía, dinamismo, etc).

4. Exposición y entrega

Cada grupo realizará un presentación oral con apoyo visual al estilo pecha kucha, sin texto, no debiéndose exceder el tiempo máximo de 5 minutos. Por ejemplo 15 diapositivas de 20 segundos cada una.

Formato de entrega
Presentación online ( slideshare, prezi, tumblr)

5. Cronograma

13/08 Lanzamiento.

20/08 Exposición y entrega.

Notas TP2

ALUMNOS	COMENTARIO	NOTA
Busacca, Rocio	Trabajo con muy buen proceso. La secuencia de ventanas mejoro. En general buen manejo del lenguaje fotográfico.	N
Nachon, Candelaria
Cuestas Moncada, José Camilo	Muy buen proceso, aunque se notan los bloques nuevos. Buenos encuadres y composición. Se comprende y surge bien del recorrido.	N+
Martinez Cruz
Schwindt, Patricio Andrés	No hubo proceso, abuso de texto para explicar la historia. Photoshop? Alguna fotos están buenas, pero no hay unidad,	N-
Molina, Melany	Trabajo con muy buen proceso, pudieron readaptar la historia. Muy buena la idea de la meta imagen, buenos encuadres,buena utilización del montaje paralelo.	SN
Oliva, Marcela Alejandra
Estrella Valero, Diana Paola	Trabajo con proceso, la historia del cantante esta mejor lograda, mejores fotos. No se ve la relación con la deriva. La otra historia mejoro en el relato pero le falta una buena resolución desde el lenguaje fotográfico.	N-
Villamil, Camila
Quiroga, Luciano Nicolas	No hubo proceso, el anclaje de la historia con la derriba es débil El relato se comprende, las fotos están correctas, hay variedad de planos, anulaciones. Blog muy bien presentado	N
Gutierrez, Dolores Eisabeth	Trabajo con proceso aunque con poca evolución, las historias continúan presentando problemas de eje advertidos en correcciones anteriores. Abuso de la gestualidad en la interpretación. No esta explotada la relación entre el relato y el lenguaje utilizado. (es comedia?)	N-
Fasano
Moreno, Gina Luz	Trabajo con proceso, las historias se comprenden. Buen anclaje del relato con la deriva. Muy buena la idea de la repetición de las sesiones del psicólogo. La historia menos resuelta es la de la puerta.	N
Rosendo Macarena Luz
Deutsch, Nicolas	Muy buen proceso. Buena la idea de deriva y muy buen anclaje de los objetos encontrados con las historias construidas y la conexión de las 3 historias entre si. Falto unidad estética y leguaje fotográfico.	N
Patiño Alvarez, Julián Diego
Cantini, Gisela Ayelén	Trabajo con muy buen proceso. la historia se comprende, no llega a construir una verosimilitud. El relato no esta bien concluido. Hay secuencias que ganaron en la síntesis (tren), algunos problemas de encuadre y temperatura de color. Buen anclaje con la deriva	N
Gonzalez Tomas Alejo
Romero, Candelaria Macarena	Trabajo con proceso desigual en las distintas historias. Los relatos se entienden, las fotos son pobres en cuanto a encuadre y composición. Hay un problema de producción en la historia de la pareja. Buen anclaje con la deriva	N-
Montes, Agustina
Martinez, Camila
Vazquez Martinez, Brenda Ayelén	Trabajo con muy buen proceso, buen anclaje en la deriva, con buena recopilación y documentación. Los relatos son simples y concisos, las fotos están muy logradas, la fragmentación, composición, la utilización de la luz y el contraste. Muy buen trabajo.	SN
Massa, Agustín Cruz Manuel
Gianoni, Natalia Jazmín
Gómez, Gonzalo Hernán	Con poco proceso lograron construir una buena historia. Buenos encuadres y buen manejo de la luz. Interesante anclaje con la deriva.	N+
Cechetto Mariana
Haas, Maximiliano Gabriel