Estimados, para ordenar un poco la producción y las correcciones hemos dividido el trabajo en 2 etapas.
Pueden ver la consigna modificada en:http://iuna14-am1-manana.blogspot.com.ar/2014/05/tp2-la-ciudad-como-escenario.html
Como verán en el cronograma, el próximo Miércoles 28 de Mayo tendremos la Pre Entrega de la Etapa 1, referida solo al mapeo de la deriva, el relevamiento y lo mas importante, la definicion de las historias, para a partir de ahi, continuar en la siguientes clases exclusicamente con la producción fotográfica.
Pre Entrega Etapa 1 Deriva + Historias
Formato Online: Blogger, wordpress o similar
ELEMENTOS A PUBLICAR
- Integrantes del grupo
- Lugar elegido
- Memoria descriptiva que resuma el proceso de trabajo y método elegido para la deriva.
- Mapa: se indicará el recorrido de la deriva y los 3 puntos nodales correspondientes a cada historia (o al relato único). Cada punto deberá estar identificado con una breve descripción y algunas imágenes*
- Sinopsis de cada una de las historias, de no mas de 800 caracteres cada una, que deberán estar linkeadas o conectadas de alguna manera entre si y con los puntos del mapa. Cada historia pude ser acompañada de material fotográfico/audiovisual que hayan recopilado y contribuido a la generación de la historia.
MODALIDAD DE ENTREGA
La entrega será completamente digital y online.
Para el dia de la entrega deberá estar comentado en esta entrada las URL respectivas de cada grupo.
Cada grupo hará una exposición frente a la clase mostrando el trabajo realizado.
La presentación no debe exceder los 5 minutos. Organizar y seleccionar bien el material a mostrar.
* Herramientas para edición de mapas:
http://maps.google.es/
http://www.mapbox.com/http://worldkit.org/
https://crowdmap.com/
http://kartograph.org/
miércoles, 21 de mayo de 2014
martes, 13 de mayo de 2014
NOTAS TP1
| ALUMNO | NOTA TP1 | COMENTARIO |
| Alechine, Peter Alexandre | BN | Trabajo sin proceso,idea muy básica falto desarrollo. Video con fotos fijas |
| Basualdos -Sorensen, Gisela Noemi | N- | Trabajo con poco proceso, falto desarrollo. Video sin sonido |
| Benitez, Camila Soledad | N- | Trabajo con poco proceso. Entrega completa. |
| Busacca, Rocio | SN | Excelente idea, buen proceso, y concepto, muy buen video. |
| Cantini, Gisela Ayelén | N- | Trabajo con proceso, aunque con un resultado a medio camino. Falto integración entre los elementos. No funciona correctamente. |
| Cechetto Mariana | N | Trabajo correcto, Entrega correcta. El agarre del objeto no termina de cumplir su función. |
| Cuestas Moncada, José Camilo | N | Trabajo con proceso de búsqueda Buena idea. Floja terminación del objeto. Video correcto con problemas sonoros. |
| Deutsch, Nicolas | N+ | Trabajo con proceso. Buena constructibilidad. Funciona correctamente. |
| Estrella Valero, Diana Paola | N | Trabajo con poco proceso. Entrega completa. |
| Galeano Rojas Angie Carolina | BN | Trabajo sin proceso,idea muy básica falto desarrollo. Video correcto |
| Gianoni, Natalia Jazmín | N | Trabajo con proceso. Entrega correcta. |
| Gómez, Gonzalo Hernán | BN | Entrega con una muy mala presentación. No hubo avances en el proceso. Terminación muy pobre. |
| Gonzalez Tomas Alejo | N | Buen trabajo, aunque no tuvo proceso. Entrega completa |
| Gramajo, María Belen | N | Trabajo con proceso. Entrega correcta y prolija. |
| Gutierrez, Dolores Eisabeth | N | Trabajo con proceso. Entrega correcta y bien resuelta. |
| Haas, Maximiliano Gabriel | SN | Muy buen trabajo, con proceso, buena terminación Funciona correctamente. Buen packaging y video |
| Lagorio Mailen Inti | BN | Trabajo muy pobre, sin proceso. El objeto no cumple la función propuesta. |
| Mandl Leslie Daiana | N | Trabajo correcto. Idea básica. Entrega correcta |
| Martinez, Camila | BN | Trabajo sin proceso. El objeto es poco estable. El video muestra el objeto fuera de contexto y sin interacción |
| Massa, Agustín Cruz Manuel | SN | Muy buen trabajo, con proceso. Muy buena terminación y el concepto irónico del objeto mostrado en el video |
| Molina, Melany | BN | Trabajo sin proceso de corrección. |
| Montes, Agustina | N- | Trabajo sin proceso de corrección, idea básica. |
| Moreno, Gina Luz | N+ | buen trabajo, con proceso, muy bueno el video con stop motion y la sincronía con el sonido |
| Nachon, Candelaria | N | Buen trabajo, con proceso, muy buena la idea y el video, pero mala la terminación del objeto |
| Oliva, Marcela Alejandra | N | Buen proceso, idea básica Buen acabado del objeto. |
| Patiño Alvarez, Julián Diego | N+ | Muy buen trabajo, con proceso. Muy buena la idea del packaging. El video tiene problemas de iluminación |
| Quiroga, Luciano Nicolas | N | Trabajo correcto, el video no muestra el funcionamiento del objeto. |
| Romero, Candelaria Macarena | BN | Trabajo sin proceso,entrega pobre y desprolija. |
| Rosendo Macarena Luz | N | Trabajo con proceso, idea básica Entrega correcta. |
| Ruiz Diaz, Diego Alonso | N | Trabajo con proceso de búsqueda Buena idea. Bien el planteo estético del video |
| Schwindt, Patricio Andrés | N+ | A pesar de ser un trabajo sin proceso, la propuesta es buena así como su presentación. |
| Vazquez Martinez, Brenda Ayelén | N | Trabajo con proceso de búsqueda. El objeto no acompaña a su función Muy buen video. |
| Villamil, Camila | N | original el video, pero no muestra el funcionamiento del objeto |
| Zegarra Alarcón, Adrián Ernesto | SN | Excelente trabajo, buena idea. El video es un tanto pobre de puesta. |
jueves, 8 de mayo de 2014
TP2 La ciudad como escenario
Consigna
Etapa 1: Deriva + Historias
1) Elegir un punto de la ciudad, una intersección situada en cualquier lugar del espacio publico.
2)
Realizar un relevamiento del espacio próximo al punto elegido (tener
en cuenta los conceptos de la deriva), considerando aspectos
sociales, culturales, económicos históricos políticos ,etc.Caminar, sacar fotos, tomar notas, hablar con la gente, revisar
archivos, referenciarla geo-satelitalmente, etc.
3)
Identificar 3 historias ligadas con ese espacio, y definir
un relato para cada historia o una única que las conecte entre si.
El estilo y el género es libre,
pudiéndose optar por formatos de ficción o no-ficción.
Etapa 2: Historia en 10 fotografías
2) En el caso de haber definido 3 historias diferentes, se elaborarán 3 secuencias de 10 fotos cada una.
Si se construyo un único relato enlazando las historias de la deriva, se elaborara 1 secuencia de 30 fotos.
El objetivo del ejercicio es realizar un mapeo "sensible" de la ciudad, introduciendo diferentes puntos de vista sobre lugares, historias y personajes ligados al espacio público.
El
trabajo se realizará en grupos de 3 integrantes como máximo.
Entrega
Etapa 1 Formato Online: Blogger, wordpress o similar
Elementos a publicar:
- Integrantes del grupo
- Lugar elegido
- Memoria descriptiva que resuma el proceso de trabajo y método elegido para la deriva.
- Mapa: se indicará el recorrido de la deriva y los 3 puntos nodales correspondientes a cada historia (o al relato único). Cada punto deberá estar identificado con una breve descripción y algunas imágenes*
- Sinopsis de cada una de las historias, de no mas de 800 caracteres cada una, que deberán estar linkeadas o conectadas de alguna manera entre si y con los puntos del mapa. Cada historia pude ser acompañada de material fotográfico/audiovisual que hayan recopilado y contribuido a la generación de la historia.
Etapa 2
- Integrantes del grupo
- Lugar elegido
- Memoria descriptiva que resuma el proceso de trabajo y método elegido para la deriva.
- Mapa: se indicará el recorrido de la deriva y los 3 puntos nodales correspondientes a cada historia (o al relato único). Cada punto deberá estar identificado con una breve descripción y algunas imágenes*
- Sinopsis de cada una de las historias, de no mas de 800 caracteres cada una, que deberán estar linkeadas o conectadas de alguna manera entre si y con los puntos del mapa. Cada historia pude ser acompañada de material fotográfico/audiovisual que hayan recopilado y contribuido a la generación de la historia.
Etapa 2
-Secuencia fotográfica de cada una de las historias, respetando para cada cuadro el mismo formato.
Cronograma
04, y 11 de Junio: Correcciones Etapa 2 Secuencias Fotográficas
18 de Junio: Parcial / Corrección
25 de Junio: Pre Entrega Etapa 2
2 de Julio: Entrega Final Completa Etapas 1 y 2
* Herramientas para edición de mapas:
http://maps.google.es/
http://www.mapbox.com/http://worldkit.org/
https://crowdmap.com/
http://kartograph.org/
Circo Rodas: http://circorodasparquesarmiento.blogspot.com.ar/
Parque Chas: http://parquechas.tumblr.com/
Blanco Encalada (inundados): laciudadcomoescenario.blogspot.com.ar
San Telmo: historiasdesantelmo.blogspot.com.ar/
jueves, 1 de mayo de 2014
Textos
Estimados, les dejamos el texto de Aristóteles que vimos en la clase pasada:
Aristóteles - Poética
La próxima clase veremos los siguientes textos:
Guy Debord - La Sociedad del Espectaculo
Guy Debord - Teoría de la Deriva
Saludos,
La Cátedra.
Aristóteles - Poética
La próxima clase veremos los siguientes textos:
Guy Debord - La Sociedad del Espectaculo
Guy Debord - Teoría de la Deriva
Saludos,
La Cátedra.
Entrega TP1
Estimados, este Miércoles 7 de Mayo tenemos la Entrega del TP1.
Recibiremos las entregas hasta las 9.30hs, luego se retirarán y regresarán al aula a las 11hs para tener una teórica en relación al próximo TP.
Elementos de la Entrega:
- Objeto terminado, en funcionamiento, con su correspondiente packaging si fuera necesario y debidamente rotulado.
- Video demostrativo del uso del objeto. Duración aproximada de 1 minuto. (Subido a Youtube o Vimeo y publicado en el blog personal)
- Memoria descriptiva publicada en el blog personal. Debe incluir nombre del objeto, concepto, problemáticas y proceso de trabajo, debidamente ilustrado con fotos y bocetos.
Comentar en esta entrada indicando: Nombre Apellido y URL del Blog personal
Saludos, La Cátedra.
Recibiremos las entregas hasta las 9.30hs, luego se retirarán y regresarán al aula a las 11hs para tener una teórica en relación al próximo TP.
Elementos de la Entrega:
- Objeto terminado, en funcionamiento, con su correspondiente packaging si fuera necesario y debidamente rotulado.
- Video demostrativo del uso del objeto. Duración aproximada de 1 minuto. (Subido a Youtube o Vimeo y publicado en el blog personal)
- Memoria descriptiva publicada en el blog personal. Debe incluir nombre del objeto, concepto, problemáticas y proceso de trabajo, debidamente ilustrado con fotos y bocetos.
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Saludos, La Cátedra.
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